上海市建青实验学校幼儿部
会吹泡泡的瓶子
作者: 中二班 金霄悦妈妈
发布时间: 2010年12月1日
 

 

场景一:幼儿提出问题

幼儿:妈妈,夏天好热哦,还好有空调,一吹就好凉快哦

妈妈:是呀,夏天吹空调很舒服,但是不能成天呆在空调间,要生病的哦!

幼儿:哎呀,妈妈不好了。我的气球吹空调,吹的生病了。

妈妈:啊,不会吧。

幼儿:妈妈,你看呀,气球气逃走了,扁掉了呀。

妈妈:哈哈,这是因为空调的冷气打在气球上,气球里面的空气受冷收缩了(双手收缩再一起做缩小的动作)。

幼儿:哦,原来空气受冷是会收缩的呀!难怪我的气球变小掉了。

 

妈妈:热胀冷缩,就是物体遇冷收缩,受热会膨胀。

幼儿:不明白。。。。。

幼儿:妈妈你知道为什么暑假比寒假长么?

妈妈:不知道呀,为什么。

幼儿:暑假太热,一涨就涨出来了,寒假冷呀,所以就缩短了。

妈妈:哈哈,也许真的哦。)——这段建议舍弃,引入话题简洁精悍,还有用寒暑假作比喻来解释热胀冷缩不太科学,所以舍弃。

 

场景二:操作,观察,探索,会吹泡泡的瓶子来了哦

妈妈:没错,空气遇冷会收缩,这是热仗冷缩的原理。那么你猜猜看,遇到热会怎么样呢?

幼儿:恩,空气遇到冷变小,遇到热是不是就会变大呢?

妈妈:哈哈,很有可能,我们一起玩个游戏,来找一找答案吧!

幼儿:哦,太棒了,可以玩游戏啦!玩什么游戏呢?

妈妈:吹泡泡的游戏

幼儿:啊,我最爱玩吹泡泡的游戏了,轻轻一吹,就有好多彩色的泡泡。

妈妈:这个游戏不一样哦,这次我们让瓶子自己吹泡泡

幼儿:咦,瓶子自己怎么会吹泡泡呢?

 

妈妈:不信我们一起来试一试。看,这是一个“大瓶子”(亲子一起说“大瓶子”),还有吸管(亲子一起说“吸管”),现在,我把2根吸管用彩泥连起来,再装到瓶子上,也用彩泥固定住,在盘子里装水。把吸管一端深入水中,我们再浇上热水,看好了哦。

幼儿:妈妈,妈妈,瓶子真的吹泡泡了耶。太神奇啦!

妈妈:你知道为什么瓶子会吹泡么?

幼儿:不知道,好奇怪哦!

妈妈:这个就是像你猜得那样,空气遇热是会膨胀(双手张开做膨胀的动作)的。浇了热水,瓶子里的空气受热膨胀了,就沿着吸管往外挤出来了。一直挤到水里就变成大泡泡了呀。(家长手势沿着吸管的路线比划)

幼儿:啊,原来空气受到热真的会变大啊!

妈妈:没错,热胀冷缩是很有趣的,我们现在用冷水浇瓶子,你仔细看好哦。又有变化了。

(冷水浇在瓶子上,在盘子里加入颜料,便于观察)

幼儿:妈妈你看呀,水往上跑了,吸管吸进去了

妈妈:是呀,刚开始,我们浇热水,气体受热会膨胀。现在浇冷水,瓶子里的空气受冷会收缩,压力变小了,水就被吸进去了呀。

幼儿:啊,好有趣的热胀冷缩啊!就像变魔术一样啊!

 

场景三:生活中热胀冷缩原理应用

妈妈:是啊,其实生活中也有很多事情,应用了热胀冷缩原理

幼儿:是吗?妈妈,快告诉我哪些事情呀。

妈妈:很简单呀,有时候我们打开密封的瓶子打不开,我们通常怎么做的?

幼儿:我记得爸爸会用热水泡一下

妈妈:对了,这就是热胀冷缩原理的应用呀。

幼儿:哦,原来这样啊。

妈妈:是的呀,还有瓶装饮料和啤酒,都不会装太满,知道为什么吗?

幼儿:妈妈我知道,就像我们刚才的游戏一下,装太满如果受热了,会涨开来的。

妈妈:对了,宝宝真厉害哦。因为瓶子装太满如果受热,涨出来就会爆炸。

场景四:点评鼓励孩子进一步迁移生活经验

妈妈:除了刚才我们发现的这些热胀冷缩的例子以外,我们的生活还有很多很多这样的现象,我们以后一起再去找一找。

幼儿:好的,我还要把热胀冷缩的秘密告诉幼儿园的好朋友呢!

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