上海市建青实验学校幼儿部
小树叶飘起来
作者: 王佳璐
发布时间: 2009年11月9日

小班活动:小树叶飘起来

 

 

活动目的

1愿意尝试用各种方法来产生风,在活动中感知风的存在。

2、初步了解风力有大小,体验尝试的快乐。

活动准备

1、《小树叶飘起来》PPT

2、幼儿人手一把扇子、一只空瓶子、一片小树叶

活动过程

一.听故事《小树叶飘起来》,引起幼儿对风的兴趣

1、出示一片小树叶,这是什么?你知道它长在哪里呢?

2、它怎么会离开大树妈妈的呢?

3、我们一起来听故事《小树叶飘起来》,听听到底是谁把小树叶带到我们教室里来的?

4、小结:原来是风姐姐把小树叶从大树妈妈身上吹落了下来,风姐姐吹啊吹,把小树叶吹到了不同的地方,风姐姐走了,小树叶也就停了下来。

二、幼儿第一次尝试:用各种方法产生风

1、我们看到小树叶飘了起来,知道是风姐姐来了,后面的树叶现在飘起来了吗?

2、你们觉得现在我们教室里有风姐姐吗?

3、教室里没有风姐姐,你们有没有好办法把风姐姐找来,让小树叶飘起来呢?

4、每个幼儿找一片叶子,旁边的框里每人有一把小扇子和一只小瓶子,你可以用身体帮忙,也可以用这些小帮手来帮忙找找风姐姐,想办法让小树叶飘动起来,看看谁想的办法最多。(提醒:身体和物品不可以碰到小树叶)

5、幼儿操作,用各种方法让小树叶飘动。

6、幼儿交流:你是用什么办法让你的小树叶飘动起来的?

7、小结:原来我们不仅可以用小嘴吹,用小手扇,让我们的身体帮忙找风姐姐,也可以用小扇子扇,用小瓶子捏,通过小工具来帮忙找风姐姐。

三、幼儿第二次尝试:初步了解风力有大小

1、刚才我们小朋友们想出了好多好办法把风姐姐找来了,现在王老师也来找一找风姐姐。

2、老师用扇子轻轻的扇过每个幼儿,风姐姐来了吗?

3、老师用较大的力气扇过每个幼儿,你们感觉两次一样吗?

4、小结:原来风力是有大小的,用的力气小,产生的风就小,用的力气大,产生的风就大。

5、请你们也去试试,给小树叶找找小风,再找找大风。

6、交流:风小的时候小树叶怎么样?风大的时候小树叶怎么样?

7、游戏:老师说“大风来了”,幼儿想办法让小树叶飘得高,老师说:“小风来了”,幼儿想办法让小树叶轻轻飘动。